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比如很多人生了孩子就把孩子放在老家，自己也不陪伴，也不教育。等到该上学了才接回来和自己一起住，因为长期没有生活在一起，父母和孩子就像陌生人一样。这时候父母又哭天抢地说孩子不理解他们，他们都是为了挣钱养他之类的。
在英国，不少学生在0岁“小升初”考试，甚至更小的时候会从一般学校转到名校，僧多粥少，为了筛选出好苗子，学校往往会面试。学校想收智商情商天然拔尖的孩子，想了解孩子的真实状态，家长们却千方百计地企图打造完美儿童。学校和家长的博弈通过一个载体进行，那就是参加面试的孩子。孩子是家长的代表作，也是学校的突破口。每个面试孩子的家长都有一部啼笑皆非史。
当然孩子们的分离焦虑在孩子幼年时期会长久存在，这种畏惧分离的心态会随着孩子的成长而逐渐削弱，通常而言在孩子进入小学后会完全消失。
家庭教育是指父母根据社会需要和孩子的身心特点，通过自己的言行和家庭生活实践，有意识、有意识地对孩子产生一定的影响，使孩子的身心发生预期的变化。从家庭教育教师的概念可以看出，为家庭教育提供专业指导的教师，包括教育诊断、教育咨询、教育测量、指导、培训、监督等。好家庭是好学校。一组专业调查数据指出，家庭教育对人们生活的影响占51%，其次是社会教育和学校教育。
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