面对高考,不仅孩子紧张焦虑,部分家长也会有过高的焦虑情绪,当家长的焦虑通过家庭日常传递给孩子时,会引发孩子焦虑或者增加原有的焦虑程度。家长要最大程度避免因为家庭事务引起不和谐,或者发生亲子、夫妻关系紧张的事件,积极构建一个和谐愉快的家庭氛围、亲子关系。

这个问题大多数家长是不清楚的,关键的问题,不是孩子不懂高考的重要,不珍惜自己的前途,而是他们在学习中的一些经历,形成了条件性厌学情绪,什么是条件性厌学情绪,就是学生智力没问题,知道学习的意义,也想努力,可就是一学习的时候就控制不住的分心走神,磨蹭拖拉,注意力不集中,理解力差,记不住,学生根本不想这样,但是自己控制不住,很烦躁,这时候如果家长批评甚至打骂,很容易引起冲突,无论是家长还是孩子,都是非常痛苦的。

引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
于是我就想到让专业人士纠正孩子这些懒惰的状态,让孩子重新燃起对学习和生活的兴趣,找了一家全封闭式管理叛逆孩子的学校,让孩子到里面独立自主的生活和学习,慢慢明白家长对他的好。没有家长可以依赖,孩子的进步果然很快,一个学期不到,就形成了规律的生活和作息时间,哪怕回到普通学校学习,也没有忘掉这些习惯。
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