1,针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式,家长要关心体帖孩子,帮助孩子克服一些新的困难,稳定孩子入学情绪。请您多与您的孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让他们知道上学是一件值得高兴的,光荣的,骄傲的事,你们可以用赞叹,喜悦,欣赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做了一件让你们满意的事时,可以这样夸奖他:""上了幼儿园就是不一样,懂事多了!""

学校是孩子最重要的社交场所,而上小学的孩子在这个年龄阶段尤其注重群体认同感,他们非常在意同龄人的看法、老师的评价。

比如说,当孩子挑食不吃饭,或者嫌这不好吃那不好吃的时候,家里总有人说:“现在的孩子真是难养,我们以前上学想吃个早餐去上学都难,有一个馒头就大蒜瓣就不错了,哪里还有什么牛奶面包。”
总之,古人讲“养不教,父之过”,“教不严,师之惰”。只有学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来,努力提高家校教育的有效性,才能真正教育好孩子。
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