再一个,孩子起不来,赖床,家长也不催促着孩子,让孩子觉得上学迟到一会也没关系,或者天气冷直接不想上学也没事,也不利于让培养孩子的时间观念。

更严重的是,孩子因为长期压抑自己的各种需求而配合家长安排的各种“演出”,心理压抑到极点时很可能出现逃学、厌学、依赖网络、功能性躯体不适、行为退化、自闭甚至自残、自杀等。

试想一下,每天在家就能目送孩子上学,也不用费劲的贴墙观察,还没有安全隐患,孩子每天上学也方便,走两步路就到学校了。岂不皆大欢喜!
随着电子设备的普及,我们不得不承认电子产品已经是孩子们生活中的一部分。但正因如此,我们更应该让电子设备帮助孩子成长、沟通和学习,而不是让孩子沉迷游戏等低质的休闲娱乐。
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