本书虽然是一本旨在解决孩子上学分离焦虑症的绘本,但是纵观全书,并未摆出什么大道理的说教姿态来,而是用孩子平等的态度,细致地描绘了小怪兽第一天上学,一天内所经历的一个个小场景:收拾书包、进校门、进教室、认识同学、上音乐课、上故事课、课间活动、上厕所、洗手、吃饭、睡午觉、上体育课、上美术课、告别老师和同学。

女儿4岁就变得很叛逆,在家里喜欢在电脑上打游戏,在学校也不认真听课,而且不按时完成作业,放学回来扔下书包就打游戏,一直打到半夜,也不看书,第二天甚至不去上学,即使我把她拉到学校门口,她也会返回来,我和她爸打她、骂她,也没有什么作用,老师到家里来叫她,她也不去学校,她每天都这样,我们费尽了心思,一点办法都没有,也想让她从此退学算了,可是她不念书将来又有什么用呢,待在家里就打游戏,我一关电脑,她就和我吵架。我从朋友那里听说有叛逆少年学校,可以改正孩子的叛逆思维。

一些家长喜欢拿上学来吓唬孩子,例如“上了小学就不能玩了了,要写作业。”“上学了就好了,有老师管着你了。”等等,这些话只能加深孩子对新学校的恐惧感,不利于对新学校、新环境的适应。
家长对孩子要有一个恰当的期望值。期望值反映着家长对家庭教育的重视程度,也是实现教育目标的重要条件。但如果期望值背离了社会需要或孩子身心发展的内在规律,特别是期望值过高,那将会直接有效家庭教育和孩子成长。
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