提倡用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,养成良好学习习惯。要关注孩子心理健康,引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷,鼓励孩子承担力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等,养成良好生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。

对孩子们呢,学校就像一个大笼子,踏进校门那一刻开始,行动就要受到最大限制,课间跑跳甚至要受责罚。办学校的目的之一难道不是让孩子去体验集体生活嘛?但其实他们体验到的,也就是集体坐在一个教室罢了。即使下课,只要在校门以内,孩子们都没有活动自由……

经济参考报今日刊文《“精神鸦片”竟长成数千亿产业!“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展》,近日中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。当前,未成年人网络沉迷现象普遍,网络游戏对未成年人的健康成长造成不可低估的影响。
“一片叶子黄了,那是根出现了问题。孩子出现问题,要从家庭找原因。”讲座开始,吴甡直指当下诸多青少年问题“根源在家庭,形成在社会,反映在学校”。浮躁与焦虑的家长对孩子的价值引领出现偏差,因为不尊重教育规律,在家庭建设、自身学习及日常的教育行为中出现问题和偏差,为孩子的成长埋下隐患。吴甡认为,家长首先要了解并尊重青少年成长规律,抓住各个学龄段的主要矛盾,“要有定力,知道什么年龄该做什么事情。”
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