“特别是要理解孩子的情绪,做好积极倾听与陪伴。”曾超表示,孩子再次进入线上学习,会产生上课方式上的适应困难以及学习方面的焦虑。特别是面临升学压力的毕业班孩子向家长表达网课时面临的心理困惑时,家长应该先安抚孩子的情绪,耐心倾听,不加指责和批判,了解孩子的情绪和背后的焦虑,让孩子释放自己的焦虑与恐惧,再鼓励引导孩子面对问题,一起商量解决方案,以积极的心态应对挑战。

尊敬的各位家长,落实“双减”政策工作,离不开家庭和学校的密切协作,“双减”工作事关学校发展和学生成长,让我们携起手来,为孩子们的健康成长保驾护航!

有些考生家长,可能会根据自己以往的生活经历产生一些焦虑心理或异常行为,这种心理和行为往往能直接影响到孩子。家长朋友们应注意对自己心理和行为活动进行适当的调节,以防影响到孩子的言行举止。家长如果实在存在焦虑心理,也应避免让孩子看到情绪的不稳定,尽可能做好家长的常态工作,焦虑情绪自然会慢慢缓解。
通过插图展现出的的日常小故事更让孩子有代入感,能更好的思考“我们为什么要上学?”这样一个问题。孩子也可以自己思考,得出自己结论和爸爸妈妈分享。
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