这5例少年的家庭中均存在上述问题,""不肯上学""成为家庭的症状和关注焦点,家长往往认为是孩子的学业压力或者品德方面出了问题,其实背后是少年对亲密和独立的双重需要。

正所谓“积郁成疾”,多少家长不理解孩子厌学的情绪是从哪里“积攒”而来,只是从一些表面现象分析判断,从而误了孩子的心理治疗时机

内卷的时代,我们都在寻找出路,都在寻找好的教育。但什么是好的教育?好的教育在哪里呢?如果有好的学校,一定要一群爱孩子,懂孩子,爱教育,懂教育的老师;这所学校的老师是没有权威的,不主动给孩子贴标签的,是让孩子喜欢且具有安全感的;一所真正好的学校,一定是孩子喜欢的,是睁开眼就想上学,放学了还不愿回家,毕业了还念念不忘的。
父母的近视防控意识对孩子的眼健康发展至关重要。家长们总是要求孩子看看“别人家的孩子”,那家长们是不是也要对标一下“别人家的家长”,想想自己是不是某些方面可能做的不够呢?
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