那年9月1日,李某给马翠送来了课本,说自己路过学校,顺道帮孩子报了名领了教材。资料目录上都有“公章”或二维码,虽然二维码扫不出来,但马翠仍被李某的贴心感动,兴冲冲地给女儿准备好了上学物品。

孩子厌学,作为孩子的家长,谁也无法接受这个事实,巨大的落差心理让父母不甘心啊!特别是孩子厌学后家长们各种方法都使用了并且没有任何作用的情况下,家长的那种焦虑、无助的心情是可想而知的,我们可以理解家长们的那种感受,但是,我们的家长也许不知道,孩子厌学,看上去好像是一个很简单的问题,其实孩子厌学是一个非常棘手的问题,这个问题的严重度,比我们家长预测的、分析的要严重很多很多倍。同样道理,孩子厌学家长怎么办?看似一个很简单的问题,其实是一个非常复杂的问题。

市教体局党组成员、总督学宋祥山说:“在新冠肺炎疫情防控这一特殊时期,同学们从线上学习直接转入寒假生活。长时间居家学习,有些学生可能出现焦虑、压抑、沉迷电子产品等情绪行为方面的问题,还有可能出现亲子沟通等人际交往的矛盾与困惑。基于当下疫情期间中小学生典型的心理困扰,我们公布首批心理热线,确保向未成年人免费提供心理支持、心理疏导、危机干预等服务,化解学生心理危机、增强学生的心理适应能力,全力为广大中小学生身心健康保驾护航。”
他们比正常上学的孩子痛苦无数倍,因为他无时无刻不处于理智和感受不同一的撕裂之中。理智告诉他,应该上学,但是感受告诉他,赶紧逃离,他经常不知道何去何从,又没有心理能量承受继续撕裂下去的痛苦。
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