学生在家长的指导下,可以使用必要的电子产品,但使用时间不能过长,更不能影响学生的正常作息。家长可以与孩子沟通确定好每天使用网络的时段、时长,共同遵守彼此间的约定,引导孩子制定科学的学习计划,培养其自主学习和时间管理能力,加强其自我管理和约束,防止沉迷网络和电子游戏。

如果一个孩子举止文雅,善良有礼,我们很自然地会想,这孩子的家庭教养真好!而不会问:“这孩子是哪个老师教出来的呀?”因为以品行而言,孩子做人的高下,最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。同样,如果一个孩子举止粗俗,懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有,但关系实在不太大,人们更会认为这和他家庭教养太糟糕有关。所以在老师做好文化知识学习的同时,也需要家长配合孩子的品行教育,两者是相辅相成,互为补充。

逐步开始给孩子讲述小学的情况,例如课堂是什么情况,应该做什么不该做什么,对小朋友和老师有礼貌等。有条件的带孩子到小学校园看看,提高孩子对上学的兴趣,好的小学校园会让孩子很向往。
“天下之本在国,国之本在家”。中华民族历来重视家庭,重视家庭教育。党的十八大以来,习近平总书记围绕注重家庭家教家风建设发表了一系列重要论述。习近平总书记指出,家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。我们要重视家庭教育,在家庭教育工作中找准立德树人的切入点,把培育时代新人这一“国之大者”落到实处。
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