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例如：平时上学以舒服为主，到周末可以让孩子自由发挥。引导孩子根据场合搭配属于自己风格的衣服，家长要多鼓励孩子尝试不同风格。
此外，这部分家长表示学校帮助家长分担了很多压力，比如学生的作业质量得以，在学校也有助于养成良好的学习习惯，而且放学时间和自己的下班时间相衔接，家长接孩子也变得更加方便了。
一旦找好时间，就要先讲讲，我们家长小时候，是如何上学的，发生了哪些有趣的事情，哪些是好事情，哪些是不好的事情，都是怎么解决的，让孩子感觉上学是一件很好的事情，很有趣的事情。最好能生动一些，但是千万别编故事，为了讲故事而讲故事，孩子会听出来的。讲完父母自己的故事，再讲孩子要去的那个学校的故事。这样，孩子就先在脑海里，对上学这件事，有一个主观的印象。
让孩子把心思用在学习上，不是父母的要求有多严格、压力有多大就可以实现的，而是要懂得多倾听孩子的心里话。是否用心思学习，成绩好坏的原因到底如何等等，家长最好让孩子自己讲出来，说清楚。同时，家长要清楚原因和借口的区别，让孩子说真话。只有让孩子自己分析出学习成绩不好的原因，进而避免和改正错误，把心思拉回到学习中来，才能让孩子真正真心地用功学习，从而实现家长和孩子提高成绩的理想。
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