给孩子做好上学的心理建设,是增加孩子对学校的信任感,提前参观学校也是让孩子对未来的学习环境有一个良好的规划。如果在假期学校封闭管理不让参观,我们家长可以从家庭到学校之间的动线,带孩子去感受上学路上的风景。也就是在开学前,为孩子营造出一个上学的准备,这样在真正进入学校后,孩子才能快速适应学校的环境。因为缺乏对校园的了解,每年一年级都有几个学生,因为不知道路线,而走错教室的。对此,我们家长应该和老师一起,帮助孩子消除这种进入新的学习环境里的不适感。

做好社区家长学校的建设。以社区为阵地,发挥社区对家庭的组织优势、距离优势、场地优势,做好社区家庭建设、家庭教育的支持和服务。推进幼儿园、中小学校家长学校的建设。充分利用学校在对家长的组织、联系方面具有的优势,对周边社区家庭教育工作发挥辐射、指导作用。建设县级的家庭教育指导服务中心,负责制定本县家庭教育发展规划、管理和培训社区(村)家长学校和学校家长学校人员、建设县级家庭教育讲师团、培育支持家长互助组织等,为街道和社区家长学校建设提供专业技术支持。

导致孩子抑郁的原因。孩子不愿去上学,被爸爸打,打后放出狠话,说再也不去上学了,除非抬着他尸体去(狠话是对着妈妈说的),从那到现在就没有再去上学。找了心理咨询,但咨询效果不大,在暑假期间,手机管控越管越糟糕,拔网线,砸手机,打架,各种无用的手段上演,因为手机孩子还会对妈妈动手。为了缓和亲子关系,最近没有管他批评他,但却导致他日夜颠倒,网瘾更严重。医生说他有轻度的抑郁和焦虑,最近都懒的很,出去玩也没有那么有积极性,孩子也不愿意去看医生去心理咨询。
有很大一部分中国家庭选择国际教育,是为了逃避中高考的竞争压力,逃避孩子在青春期叛逆期的教育引导压力。其实,家长们需要注意,如果你确实有这种想法,那么你很可能会错过你家孩子成长过程中最绚丽多彩的一段时光,最后会让你和孩子之间的隔阂会越来越大。所以选择国际教育的家庭,应该积极参与到学校和学生的各类活动中,真正认识自己的孩子,和学校和学生一起明确每一名学生的清晰的阶段性和长远的目标。
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