小刚就是一个很固执的孩子。有一次小刚在上学的时候天气已经阴沉下来,于是妈妈希望他带着雨具去上学,但是小刚却坚决不同意。而正当小刚出门几分钟后果然下起了小雨,但是他却仍然坚持不回去拿雨具。固执的孩子就是这样,即使自己错了也要坚持自己想法。

安排什么了?无非是有渠道的安排培训补课,没渠道的自己亲自下场陪孩子学习。看得开的就把孩子扔到学校的托管班里,待到结束再回家。

抗拒上学的孩子会在本书中找到共鸣。孩子拿到这本书,会立刻被它极度夸张、荒诞至极的开头所吸引,接着被戏剧性的故事情节逗得开怀大笑,在阅读过程中完成对从“讨厌上学”到“想念学校”这一复杂情绪转变的体验和认同。
针对于这种现状,国家终于出手!中办、国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品、控制使用时长,防止网络沉迷。官媒也发表了《有孩子1天玩8小时网游!精神Y片竟长成数千亿产业?》的文章,点名腾讯的《王者荣耀》,并指出网游对未成年人在生理和心理上的双重负面影响。
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