厌学可表现为很多种形式,家长要善于识别。如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”“头痛”;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。厌学的极端行为则主要表现为逃学。

学校能为我们推荐这样一个好的家长学习家庭教育的平台,作为学生的家长,非常感谢学校,更感谢湖北省妇联的良苦用心!对孩子的良好行为习惯的养成,作为家长的我有很多的时候都是只能用“无奈”两个字来总结,孩子就是只听老师的,在家和学校完全不一样,为什么?因为老师在孩子心目中的神圣地位,老师是最爱他们的,老师是无所不能的,老师说一不二……老师也是最会激励孩子的,孩子什么时候需要表扬,什么时候需要帮助,作为孩子的第一位老师的父母,却因为没有学校老师那么有经验,那么有耐心。因此我觉得当孩子入校的时候,我们的家长也应当入学,和自己的孩子一起学习,一起毕业……

在日常生活中,家长应当注意孩子的用眼卫生,避免孩子长时间的看书写字、长时间沉迷电子产品。每逢假期,多带孩子外出看看周围环境、呼吸新鲜的空气很有必要。一旦孩子出现近视表现,应当及时去往正规医院验光,尽早开始调节治疗。
各位家长:教育虽然主要由学校来实施,但家庭教育不能因此而削弱。我国宪法规定:父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职,而且是履行社会职责,所以,家庭教育是学校教育的基础,也是学校教育的补充。因此,教育不仅是学校的事,也是家长的事,两者必须紧密结合起来,这就要求家长和学校、班主任、任课教师保持密切联系,在教育学生这个问题上保持高度的一致性,这样才能有效地教育好孩子。在这里我要给家长同志们讲一讲关于家庭教育的几个观点。
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