一、提前熟悉环境更重要的是,让孩子从幼儿园老师那里感受到安全和稳定,觉得老师是一个可信赖的人。刚开学一段时间内,在条件允许的情况下,孩子可以在亲人的陪伴下入园。这样孩子的陌生人焦虑减弱,更容易接受照料者的更换。

如图一:一个“家庭教育就是打骂”,在学校老师认为“没有一点学习能力”的孩子能不“天天惹事”吗?被这样对待过的孩子能没有“学习问题”吗?

孩子的心理营养缺失,家庭中无规则意识缺乏边界造成孩子任性,认知偏差,对未来没有目标没有活力,更没有学习动力)→孩子严重退行,社会功能受损,无法去上学,出现抑郁焦虑强迫等负面情绪→以致于出现严重适应问题→
首先先询问,了解孩子为什么不愿意上学,事出必有因,要想解决必先了解,很多事情不是一蹴而就的,而可能是累积到一定程度,再通过导火索爆发的结果,或者是突然的没什么特别的原因就是不想上学了。
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