孩子没上学的家长可能没有意识到这个问题,8月底出生的人比9月出生的人能更早地学习、毕业、工作,这到底是不是一件好事?答案可能不是。

切实提升家庭教育科学化水平。积极引导家长发挥家庭第一课堂重要作用,引导家长言传身教,注重良好家风传承。推动家庭教育纳入学校工作总体部署,探索建立家校共育机制,建立健全家校共育平台,规范家长委员会建设。推动教师家访制度化、常态化开展,增强家庭教育针对性和实效性。推进家校协同,加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。积极组织开展公益性家庭教育指导活动,推进家庭教育服务专业化发展。加大政府购买家庭教育公共服务力度,为特殊困境家庭提供专业服务。

不得不说,这3年来此起彼伏的疫情,深刻地改变了我们每一个人的生活,使一切变得更加具有不确定性。正如网友们调侃的那样,本来大部分小朋友是不喜欢上学的,开学时总能看到很多小朋友哭天喊地拒绝去学校的场景,但因为疫情,使得孩子们整整3个月都只能待在家里或者在家附近极小的范围里活动,都快闷出毛病来了,迫不及待想要尽快跟老师和同学们重逢。
我国长期的家长专制思维在一些家长中依然存在,家长对子女的教育缺少*认识,总以为孩子还不成熟,要肯定服从自己,不能有自己的观点,否则就是“忤逆”“对着干”,因而,孩子不会或很少会把爸爸妈妈当成自己的倾诉对象,怕自己做错过后,受到家长责怪。许多中学生以为自己做错过后,最恶感家长的责备,而对他们恶感的原因是因为家长们咄咄逼人,态度生硬。
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