读懂孩子情绪。经过这个长假的休息,有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。

教育,不只是教师给学生传授文化知识,还要教育孩子们怎样做人,对不同性格的孩子不能用同一种方法管理,要因人施教,十年树木,百年树人,小树不修枝打杈能长成参天大树吗?现在的家长溺爱孩子都渗透到教育深处了,老师不敢管,管就丢饭碗,不如解散学校好了,让视孩子如致宝的家长们自行教育吧。

①我们首先需要从家庭内部环境思考。孩子成长的家庭环境是愉悦宽松的吗?孩子很多时候的行为都遭到家长的否定吗?家庭气氛是否紧张或家长有没有沉迷电子产品而忽视孩子?如果孩子日常说话就被批评,感受到压力,孩子肯定是不愿意说话的。
在孩子入学之前,家长可以给孩子讲一些关于这个学校的有趣故事,以及这个学校的基础设施、日常生活,多给孩子讲一些与这个学校有关的积极事情。家长最好能在周末、假期带孩子到这个学校参观一下,让孩子亲眼看看这个自己未来要学习6年的学校,让孩子对这个学校感到满意,对自己的小学生活充满期待。
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