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为了让孩子能够快速入园，很多家长都用得浑身解数，甚至有些家庭还因此产生矛盾，尤其是与老人之间的意见分歧，这样本来就焦虑的情绪变得更加紧张，可当孩子真正得融入幼儿园生活之后，家长就会发现这些焦虑都是徒劳的。
要说明的是，每个孩子的个体情况是不同的，家长要及时与孩子的训练老师沟通，及时找到原因，优化训练方案，才能让孩子的能力更好地提升。
如果孩子已经沉迷网络，需要着手改善电子产品使用管理计划，避免简单粗暴地没收。可以根据孩子具体情况细分具体目标，例如：本周规定每天使用电子产品45分钟，下周调整为每天35分钟，通过循序渐进的方法最终达到合理的网络使用时长目标。可以在剩余10分钟时提醒孩子，让孩子逐渐体会“结束”的概念，避免不合理的拖延。
家长把孩子送到老师手里并与孩子告别后，应该迅速离开，不在园区附近逗留、观察孩子。如果被孩子察觉到家长没有离开，可能让孩子更加不舍。要克服分离焦虑的不仅仅是孩子，还有家长。家长接到孩子之后也请及时离开幼儿园，不要在园区逗留玩耍，以免让还在园的孩子产生负面情绪，影响幼儿园的正常秩序。
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