1.寒假中,孩子已经习惯了身旁有家人的陪伴,所以当他(她)返园时,可能会出现分离焦虑的现象。对此,家长应提前在情绪上对孩子进行调整与疏导,经常和孩子一起回忆在幼儿园的快乐生活,以及他(她)对幼儿园的向往。

不仅仅是厌学,包括早恋、离家出走、自伤自残……这些激进、极端的行为,看似消极、无药可救,但究其深层次的原因,可能都是孩子为引起家长注意、渴望平等沟通的表达方式。

渐渐地,孩子会变得敏感多疑、拘谨胆小,惧怕和同学们有近距离地接触;也有的会演变成攻击行为,报复对待那些不友好的同学。久而久之,这种紧张不快乐的人际关系让孩子对上学也产生了厌烦情绪。
到学校后,老师说孩子太过调皮,学校管不了,让家长把孩子接回家。对此,班主任解释是因为担心孩子的安全问题,因为小李比较调皮,总是到处乱跑,他们担心很难对小李的照顾做到尽善尽美,校长也执意让范先生办理退学退费手续。
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