第一次见面时我们沟通得非常顺畅,也做了些处理,当时孩子感觉非常好,回去后原是想上学的,因为前段时间有不明原因的持续发烧,在当地找医生都查不出来,爸爸又带她去北京找专家看。诊断结果是心因性发烧,医生说没啥问题,让做心理疏导。在北京玩了一周,没有吃药,也不烧了,但是早上吃了饭不上学,说去学压力太大了,不想去。

要更新家庭教育观。《促进法》指出:家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。也就是说,促进孩子全面健康成长是家庭教育的核心任务。家长要抓住孩子全面健康成长这个“牛鼻子”,走出“唯分数”认识误区,树立正确的家庭教育观,回答好“我是谁”“为了谁”“为什么”的家庭教育之问,为科学育儿奠定思想基础。

有些家长总是想象孩子离开自己时会如何撕心裂肺地哭,或者担心孩子不适应幼儿园等等问题而产生焦虑情绪。我们也总是看到,在孩子入园后,在校门口依依不舍、偷偷抹眼泪的家长。家长这些情绪,都可能影响到孩子,让孩子产生焦虑。
孩子不是你的附属品。这句话已经是老生常谈了。他们也是正常的人,年纪小不等于没有情绪。每个人都会有心情糟糕的时候,有时还说不清原因。因此,家长首先要把孩子当成独立个体,要有耐心与孩子做平等沟通。
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