畏难心理:当家长请求孩子帮自己做某些事情,孩子会能躲就躲,能藏就藏,容易懒散,不愿打破现状,接受挑战。

有一次孩子又被人教训,李丹终于忍不住了。她暴怒地冲到学校,先找班主任,再找教导主任,最后找到校长。愤怒像洪水一般发泄出来,她例举了孩子在学校里遭受的大大小小的歧视和不公,强烈要求孩子的家长向她赔礼道歉,然后扬长而去。学校老师看着这个身材瘦小的女人爆发出如此惊人的歇斯底里的能量,都有些害怕了。立即按照她的要求做到了。李丹突然感觉她就是应该用这样一种强硬的姿态来面对这个学校的所有人。于是,她把几乎所有的空余时间都搬到学校,在有可能的范围内监控孩子的一举一动,孩子碰到任何一点问题,她就支棱起全身的尖刺,四处出击。

成长道路上很多的事情节点,妈妈重返职场、断奶、孩子上幼儿园等,则犹如催化剂,若处理不当便会加剧孩子分离焦虑的产生。
导语:在当今的“内卷”环境下,无论是工作还是是教育,都在主动或被动之下,在内卷的浪潮中“裹挟前进”,职场人为工作焦虑的同时,父母也在孩子的教育而焦虑,特别是从小学低年级就开始“鸡娃”的家长们,就是教育焦虑的最好体现。父母当然会担心孩子过早的踏入学习负担,会对身心造成不利的伤害,但考虑到未来,他们还是会继续选择这样做。
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