想要找到逃避上学的原因,不能直接问“为什么”这种开放式的问题,而是要用列举的方法,问孩子一些具体的问题,以便唤醒他们的记忆,帮助他们厘清自己的感受和遇到的困难。

因此,家长不要对孩子有过高的期望,要放低对孩子的预期,以平和的心态,理性的对待孩子的学习成绩,以耐心和信心相信孩子一定会走出厌学的困境。

科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,鼓励学生积极参加社会实践活动,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动,帮助其养成良好学习生活习惯。要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止沉迷网络。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
家庭教育促进法明确未成年人的父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识,并细致入微地提出亲自养育、共同参与、平等交流等指导性方法。同时,为了提升家庭教育能力,对各层级各部门相关工作作了明确规定,如国务院组织有关部门制定家庭教育指导大纲、将家庭教育指导服务相关经费列入财政预算、学校社区建立家长学校等,使家庭教育取得更好保障。
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