与其说孩子有抑郁倾向不如说他在用发烧这样的身体症状来抗议与逃避,他害怕上学,更恐惧住校,如果父母不及时止损,没有释放孩子内心的焦虑感与不安感,只怕孩子的病情会越来越严重。

姚院长认为:“国家一直提倡的是家校共育,包括今年特别强调,教育部也出台了许多相关文件。孩子的成长是学校家庭社会的共同作用的结果。家庭教育在孩子成长的早期阶段,尤其是小学阶段之前,发挥的影响力是最为显著的。孩子升入初中,进入青春期,自我意识增强之后,随着知识和见识拓展,会形成自己的判断,家庭教育的影响会在这个阶段相对减弱。在这样的情况下,家长所要承担的教育责任是言传身教,自己要树立好一个榜样形象,包括亲子之间的互动、家长也要不断地去学习,学会和孩子的成长保持同频共振,这样家长与孩子的关系才是持续健康的。如果家长意识不到,孩子进入青春期后,很可能会导致亲子关系愈发僵化。

爸爸妈妈们一般都会对孩子进行约束,但是不熟悉这些电子产品的祖父母们却往往容易为了不让孩子哭闹而选择妥协,任孩子沉迷其中却无计可施。孩子以电子产品为伴,也让一旁照顾孩子的他们倍感孤独。
显然,学校在处理这件事上显得很冷漠,学校不敢正面回答家长及网友最关心的最核心的问题,孩子究竟有没有跟老师发生矛盾,或者,孩子有没有跟同学发生矛盾!
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