“不用去给小张煮饭的周末太惬意了……”“夫妻二人心情沉重地谈到了孩子的上学问题,于是决定开到三溪口吃个鱼环节一下焦虑……”作为老父亲,他会偶尔在朋友圈开女儿的玩笑。

当清楚地了解孩子们的问题不是因为孩子懒惰而是真的还做不到,理解孩子行为背后的环境原因、生理原因、心理原因,家长可以扛住80%的焦虑。之后才能持续耐心地调动智慧去帮助孩子,让孩子能够高效上网课,避免产生亲子冲突。

他的母亲,从未上过学。儿子上学回来后,会教给她一些知识。就像所有的妈妈一样,这位母亲对孩子抱着极大的期望,她希望孩子学好多知识,将来成为肯尼亚总统。
想一想,自己是否无形中给学校树立了一个消极的形象。例如,你们班小花很聪明,能背200首诗,你应该多向她学习。你们不听话,就把你们送到学校,不接你们…像这样的话,无形中增加了孩子的学习压力,对上学产生了抵触心理。
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