新生入园分离焦虑是孩子进入幼儿园时可能产生的一种心理现象,这份焦虑并不独属于孩子,作为家长,同样会产生相应的分离焦虑。

学生众多压力之中,有一重压力来自家长,现在的人们喜欢称之为“焦虑”,而家长的焦虑来自老师、学校和社会。有的老师会对家长说,“孩子成绩不好、心理不好、表现不好,关键在家庭,不能依赖学校,家长要对孩子做好引导”。可学生一旦成绩优异,甚至拿了知名奖项,老师则会说,“学校为了孩子的成长倾注了大量心血、汗水,老师为孩子的成长更是白了头发”。鲜有提及家长的默默付出,更是极少有人会感谢家长向学校输送了一位好学生。

作者的做法就是仔细分析每一位老师的特点,并把这些特点转化成优点,在孩子面前评论老师,这样孩子就留有对老师的好印象。同时家长还会及时的与老师交流沟通,并对孩子在上学中的一些情况同时进行正向反馈。这样以来,学生喜欢的老师自然就喜欢学校。
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