这个例子是极端了一点,但给我的印象非常深刻。孩子拒绝上学,他的妈妈没有把这事放在心上,也没有弄清楚孩子不想上学的真正原因是什么,才会带来那样严重的后果。

“人性中最深刻的禀性就是被赏识的渴望”。赏识是提高孩子进取心的不竭动力。学差生之所以为差,是因为他们根本从来不知道自己的价值所在,以至破罐子破摔。难道他们真的就一无是处了吗?不!没有不成材的学生,只有不会开发学生潜能的教育者。家长可以鼓励孩子多去参加竞赛等舞台性活动。从而使厌学孩子看到自己的长处和优点,感到成功的喜悦,进而逐步消除厌学情绪,树立自新上进的信心。

现在的小孩子真的是很幸福。不说别的,每天上学的方式就“丰富多彩”:乘私家车、打出租车、坐公交车、骑电动车、骑摩托车、骑自行车,也有路途不足1公里的步行,既使是这样也由大人陪伴。现在是见识不广的原因,还没看见由爷爷奶奶姥爷姥姥“四人帮”组合用轿子抬着去上学的。随着形势的发展,未来不是没有可能的事。
3.孩子们不会听讲,作业完成情况很差,这是孩子们成绩差的首要原因。其次有个别的女同学,就会琢磨搞对象,心思一丁点不在学习上。更有甚跟家长撒谎说瞎话,制造老师与家长矛盾。老师们干的是良心活,愿意学习的,老师会不遗余力的帮助你前进。不愿让老师管的,我也无能为力。必定老师是人不是神。人多不能照顾每一个人的感受。望家长体谅。
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