开学了,孩子身体检查没有任何问题,一切都很正常,却不愿去上学,为什么?家长需要了解孩子的身心特点,发现深层次的心理原因,对学校的恐惧?对学习的担心?沉迷于电子产品?对父母关系不知的担心?对症下药,才能打开心结。

从学生的角度来说,孩子们是“双减”政策最大的受益人,“双减”政策既了学生们正常的锻炼、休息、娱乐时间,也保护了他们在成长过程中的身心健康。从家长的角度来说,政策可以充分发挥学校阵地的作用,坚持应教尽教,着力提高了教学质量、作业管理等服务水平,不再让孩子们有写不完的作业,让孩子们有了愉快的童年。其次,校外的培训机构也不会出现超前培训、乱收费、乱做虚假广告的现象。这让家长们的教育成本显著下降,也有了更多的时间陪伴孩子成长,让孩子们的情感和思想不再缺失。

孩子上学了,爸爸妈妈第一次把孩子交到一个陌生的环境里,没有家人的照顾,最担心的就是孩子和老师的关系,孩子能否喜欢老师,对老师产生依恋关系。
这里的孩子们上学,需要先翻越高山,走到山脚下,之后还必须穿过60米宽的河面。河流上方并没有桥梁,孩子们只有一种过河的方法,就是利用悬挂在河流两岸钢索上的铁筐。
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