会产生开学焦虑是在所难免的,就看孩子自己是如何去对待与处理的,与其空等着什么都不做的焦虑,不如勇敢的尝试去做一些事情,也让自己因此有所收获。

《家庭教育促进法》首次把家庭教育进行专门立法,这些举措即是一种趋势也是一种态度。家庭教育的改善不仅有赖于家长的自我学习和提升,也存在着大量的空白部分,需要专业的家庭教育指导者为其提供外部协助。

科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
不少家长在管教孩子过程中,总喜欢拿老师吓唬孩子,导致孩子非常惧怕某一位老师。这样会影响孩子上学的积极性,并且造成孩子缺乏安全感,形成内向的性格。
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