大家都知道,孩子刚入园时有拒绝入园情绪,幼儿园门前不乏有孩子哭着喊着不让家长走的场景。因为孩子入园前一直跟熟悉的家人生活在一起,彼此了解相互信任,孩子心里踏实。一旦到了幼儿园,孩子面对的是陌生的环境、陌生的老师和陌生的小朋友,这样孩子内心就容易焦虑不安,于是便对幼儿园产生拒绝情绪。

总之,由于各方面的原因,有个别学生本学期学习成绩有所下降,可能有些家长也感觉到了,很多孩子的学习比较浮躁,并且现在学习内容深了,就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候,老师和家长交流起不到很好的推进作用,使学生心理发生不必要的转变,久之,学习态度不端正,厌学。

强迫孩子去做一件父母觉得好而孩子不愿意的事情,就可能会导致孩子一辈子都害怕这件事情。因为孩子对这件事的理解和我们或许完全不同,他不够成熟,那样的事情对他来说是一个很大的负担。
在王蜃淋看来,此次政策实施,反应最激烈的不是学校和老师,而是社会教育和家长。她认为,如果学校能够吃透“双减”政策的导向,把学校教育做好,提高教学质量,做到让家长放心,那么负面的东西完全能够克服,同时也能促进孩子全面发展。
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