在各种家庭教育难题中,特别让家长抓狂的就是孩子厌学,突然不愿去或不能去上学了,其中的原因错综复杂,解决起来难度很大。在疫情导致的超长假期即将结束、各地陆续复学之际,孩子不爱上学的现象会更多出现。

学校的教育有学校教育的特点,在学校,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有特殊的优势地位和作用,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是一致的,教育环境是一致的,教育规则是一致的,然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因,很多时候并不仅仅在于学校教育质量,还在于家庭教育的配合上。所以家校配合是多么的重要。

这是当前部分孩子上学动力不足的原因之一。虽然家长与孩子在上学这件事上的目标一致,但由于家长的“越俎代庖”,培养了孩子的惰性,怎么办?
电脑、手机、平板电脑、电视机......这些给我们带来便利的电子产品,也同时成了很多家长苦恼的源头。孩子沉迷电子产品,家长应该怎么办?一起来听听安徽省优秀教师、合肥市首批名班主任工作室主持人黄峥怎么应对吧。
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