不少家长总是被孩子打上“说话不算数”的标签,有些时候明明是家长自己允诺的事情,可等到后来,孩子按照要求完成了,可是父母却不愿兑现他们的。

一年级学完,孩子明显跟不上。李丹一咬牙,决定再拖着孩子读个二年级。二年级,看着孩子一脸呆滞的样子,李丹有些慌了阵脚。她的一个学生家长正巧在特殊学校当老师,看到孩子这个状况,主动提出带着孩子去特殊学校试一试,毕竟特殊学校的学习内容要比普小简单容易得多。李丹虽然万般不愿意,却也毫无它法。孩子眼神无光,混沌度日,想一想接下来的三四五六年级,李丹最终还是同意把孩子送去特殊学校了。

让孩子了解这些日常生活中的计算机应用,一方面可以缓解对电子产品的沉迷,同时将计算机科学的原理和生活实践进行结合,也能让小朋友对未来的职业发展有一个多元的了解。
比如有一个家长,以前会紧紧地抱住自己的孩子,因为孩子也很紧张,也很焦虑,他想什么就做什么。这样一来,父母和孩子之间的互动,变得越来越焦虑,父母的压力太大了。
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