但家长不能焦虑,放平心态,并要关注孩子的状态和情绪,因为何种程度的焦虑为适度的焦虑因人而异,总体来说就是能让孩子有压力去花时间和精力去准备,又不会引起孩子特别的担忧、着急和烦躁情绪。

让孩子把心思用在学习上,不是父母的要求有多严格、压力有多大就可以实现的,而是要懂得多倾听孩子的心里话。是否用心思学习,成绩好坏的原因到底如何等等,家长最好让孩子自己讲出来,说清楚。同时,家长要清楚原因和借口的区别,让孩子说真话。只有让孩子自己分析出学习成绩不好的原因,进而避免和改正错误,把心思拉回到学习中来,才能让孩子真正真心地用功学习,从而实现家长和孩子提高成绩的理想。

被骗是一种受伤,伤口肉眼不可见,是内伤,真的伤身体。自己要做好调节,慢慢从伤痛中走出来,不要沉迷其中不能自拔,甚至抑郁成疾,那就雪上加霜、损失更惨重了。
学校教育多少会影响孩子的性格、智力和身体,但是对这些起决定作用的不是学校,而是孩子从父母那里接受的遗传因子和家庭教育。家庭教育是学校教育永远的背景和底色。孩子所接受的遗传因子和家庭教育一直在幕后“操纵”孩子的学校生活。
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