无论孩子状态如何,家长需要做到接纳孩子,信任孩子,鼓励孩子。想要传导正能量给孩子,家长自己就不能太焦虑。推荐一个呼吸法缓解紧张焦虑的状态,家长学会之后,也可以教给孩子。

***教育行政部门重视家庭教育工作,但颁布的相关文件局限于一般性倡导和对基层、对家长提要求,也并没有对家庭教育的学科建设、人才培养等教育管理之事在宏观层面制定系统的、可持续的规划和举措。以致已有的各种与家庭教育指导相关的培训随意性很强,基本处于无序状态。即便***的专业社团、教育培训机构组织的家庭教育指导者培训,也没有整体和长远规划,培训内容基本上是“碎片化”的,难以培养出“专业化”人才。

刚上幼儿园的孩子,都会受到分离焦虑的影响。家长也常常因为孩子的哭闹而心软,于是常常送一天歇两天,断断续续的送孩子来。
孩子可能因几次考试差,学习成绩退步了,家长就责骂孩子不努力,孩子渐渐变得麻木,在游戏中寻找快乐,不想上学。
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