暑假期间,孩子得到“解放”,容易沉迷手机、IPAD等电子产品。研究表明,过早接触和沉迷电子产品,是孩子近视和度数加深的重要诱因之一。

我实在想不出家长是因何而笑,孩子出现这样的问题不但不去反思原因反而还习以为常,这是从教八年以来的我从未遇到的情况,我甚至能想象得到孩子生活在这样的家庭环境中是何等的无奈。家长的态度让我知道了是谁把孩子的诚实“偷”走了,让我觉得孩子出现这样问题也是不足为奇的,同时也让我联想到最近看到的一篇文章“熊孩子的背后是熊家长”!

江南实验学校有底气这样做,是因为这个学校不给一二年级孩子布置作业,已经是多年的传统,此次提出“不背书包上学”的设想,只是从内容到形式上都统一了。学校以前在“轻负担、高质量”上已经下足功夫,有足够条件去推行这种做法。
综上所述四点,是家长面对孩子不想上学,厌学,沉迷手机的情况需要去分析的以及解决孩子焦虑抑郁情绪的一些建议。帮助孩子建立界限并不是短期适用的,这是伴随孩子成长的整个过程,家长们要放平心态,积极应对。
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