产业观察家洪仕斌指出,儿童电子产品的价值,在很大程度上来源于其安全、可控的特性,这也是其与普通电子产品核心的区别。例如,家长由于担心小孩保管不善、过度沉迷等原因不给孩子买手机,这才以电话手表作为替代品,同理,家长购买儿童平板电脑、学习机,也是想让孩子用于学习而非娱乐,从技术方面看,学习机并没有比普通平板更值得夸耀的特性,如果再不能保障内容安全,那么儿童电子产品价值何在便值得商榷。

以后面临毕业也是需要晚一年才能步入社会,对此很多家长也表示很担心,其实家长担心的主要原因还是害怕孩子被别的同龄的孩子落下。

一提到这个职业教育,会让很多家长感到焦虑,这种焦虑会人丧失理性,甚至产生愤怒的情绪。毕竟中国传统都是望子成龙,谁都希望孩子有更好的发展,更好的选择。其实,我们要知道,有些事情是人力不可为的,你越焦虑,越是没有办法。北大清华教授也搞不定自己的孩子的烦恼。所以,家长花了心思,孩子没有辜负时光,珍惜了自己的学习生涯,尽力就可以。一定是能够找到属于自己的发展之路。老话说得好,360行,行行出状元!大家要更新一些旧有观念。要不让就会很焦虑,很痛苦。
注意,在回答这些问题的时候,要参照的是你见过的所有的同龄孩子的水平,而不是和你见过的最好的那个孩子相比。如果你觉得,关于这些能力,你的孩子虽然比一些孩子差,但也比一些孩子要好,那他就是个正常发展的普通孩子,适龄上学是没问题的。
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