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科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
如何让家庭教育惠及辖区的每一个孩子，推动家庭教育走深走实走心？湖里区妇联持续积极探索多元化的内容、多样化的活动形式、多渠道的服务，让家庭教育走进每家每户，让良好的家庭教育理念深入人心。(厦门日报记者庄筱婧通讯员陈明莺图/湖里区妇联提供)
医生提出干预方法，由教育部门和家长参与进行。如果早期不训练，孩子有可能终身都不能正常上学，无法和他人交往。
如果父母此时过分焦虑和警觉，担心孩子真的不去上学，就会马上纠正孩子：“怎么能这么说呢？不上学怎么行？！生病多难受，为了不上学竟然还想生病？！……”
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