想一想,自己是否无形中给学校树立了一个消极的形象。例如,你们班小花很聪明,能背200首诗,你应该多向她学习。你们不听话,就把你们送到学校,不接你们…像这样的话,无形中增加了孩子的学习压力,对上学产生了抵触心理。

在过去的一年里,学校努力为我们的孩子创造一个良好的学习、教育和生活环境,培养全面发展的合格学生,。一年来,全体师生员工为我们的孩子呕心沥血,辛勤劳作;学校实施了先学后教,当堂训练的课改模式,大大提高了教学效率;推出了文明礼仪等活动,培养了学生良好的行为习惯;开展了课外兴趣小组,多方面培养学生的能力。作为家长,我们对这些活动的开展表示由衷地支持和赞扬。在此,我代表各位学生家长,希望我们的孩子除了在课堂上认真聆听老师的教诲,刻苦学习知识和本领外,也要在课堂外、家庭和生活中,自觉遵守学校、社会、家庭的各项规章制度和行为规范,以自己良好的言行来报答老师的厚爱。

幼儿园开学分离焦虑,就要到新生入园的时间了,这是孩子第一次离开家,来到集体中生活。但是孩子的反应却让爸爸妈妈措手不及。有的小朋友抱着妈妈的脖子不肯松手,怎么劝都不让走;有的小朋友明明出门的时候还是开开心心的,回家后就再也不肯去幼儿园了:还有的孩子虽然乖乖上学,但是整天都闷闷不乐,到了晚上还常常做噩梦。看着孩子满脸的泪痕,爸爸妈妈真是心疼。
每天上学的时候走路去上学,放学的时候也是走路回家,一来一回,孩子就走了将近两公里,路上还可以晒晒太阳,活动一下筋骨。
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