情绪是会感染和传递的,坏情绪传递得比好情绪快,父母的焦虑与孩子焦虑成高度正相关。美国一项家庭研究证明,如果父亲或母亲有焦虑症,孩子患焦虑症的风险是正常孩子的7倍。对于正常人来说负面情绪不可避免,每种情绪的存在都是合理的。有情绪比没有情绪要健康得多,要允许各种情绪存在,主流的情绪应该是愉快、乐观的。

一是加油别加压。加油是动力,加压是负担,通过加油,让孩子产生动力,增强内驱力。让他们知道,学校对这些学生特别关注,他们都是大有潜力的,能够考上好学校的学生,只要按照学校的安排和老师的节奏,脚踏实地学习,就一定能够实现提升与跨越,让孩子充满信心,针对不同情况,有针对性的进行鼓励,帮助孩子分析提升空间,鼓励他扑向目标,为孩子提供正能量。千万不要说,你怎么总差这么一点,就总也上不去呢?如果不好好学习,高考时肯定是稀里哗啦,考不上好,一辈子就完了,这都是负能量。心理学告诉我们,你要什么,并脚踏实地去做,就能够得到什么,不要总提醒不要什么,这是一种不好的心理暗示,是负能量。

我同朋友隔两天就会出去光顾一次学校旁边的店铺,有的时候是去书店,那个时候很喜欢《疯狂阅读》,每一期出来都要买了;朋友则是沉迷于《爱格》《紫色年华》那些爱情期刊不能自拔,有时候我也会拿过来看上一两篇,一边吐槽里面的爱情故事狗血,一边有想着什么时候前男友也会像那些短文里的男主一样,先低个头。
访问您当地的公共图书馆,查看有关典型幼儿园一天的书籍。您的孩子可能会喜欢:乔纳森·伦敦的“青蛙去上学”和劳伦·汤普森的“老鼠的第一天上学”。
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