孩子在成长过程中,从生理到心理发育都是需要时间的,在孩子没有做好离开父母去上学的准备;在注意力、自理能力和表达能力都还比较差的时候,强迫孩子去上学,很容易对孩子的心理造成压力。

事实上,《家庭教育促进法》既有倡导性、引领性规范,也有强制性规范。如果家长在家庭教育中存在明显差错,村(居)委会、父母所在单位都有批评教育和督促的权力倘若导致了严重的不良后果,乃至未成年的孩子走上歧途,公安机关、人民检察院、人民法院也可以出面干预,并对强制家庭教育指导的实施作出具体规定。

不想上学的理由是多种多样的,孩子厌学,也必定有背后的深层次原因,家庭原因,校园环境,成绩、学习压力大,和同学老师相处不愉快,环境因素影响等。
再就是降低我们父母焦虑,我们自己要降低自己的焦虑水平的时候,情绪好了,亲子关系提升了,我们就能够帮助孩子。
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