很快郑某去了某快餐店打工,一天100块钱。半个月前见到郑某,我真诚地问他:“你想上学吗?”他摇摇头。“一点也不想吗?”他点点头。“什么时候想上学了给我说一声,立即入班。以后走上社会是需要有学历的。实在待不住,以后也要上个技校。”他点点头。与郑某说过之后没多久,郑某的妈妈打电话说:“杨老师,今天郑某回家给我说了,他非常想上学。”我笑着对他妈妈说:“想上学是你的想法,不是他的想法。为了孩子你和他爸商量好,想办法先让孩子吃吃生活的苦吧!你放心,我绝不拒绝孩子到学校来。相反,我非常想让他到学校来。关键是我们怎样才能做到让孩子身在学校心也在学校。若想孩子身心安稳,只要您能配合我就行!”
家长如何评价孩子,用什么标准来衡量孩子,这是家庭教育的培养目标,培养目标是指挥棒,不但可以决定家庭教育的方向,也决定孩子发展的方向。
在市场投放焦虑,就必然有人为焦虑买单,各行各业都一样。天下没有哪个父母愿意孩子输在起跑线上,升学率摆在那里,谁都不愿意被淘汰,让自己的孩子在初中毕业后就被分流。于是衍生出了一批鸡娃家长,语数英科全部报满,甚至一科就2-3个培训老师去教,自己也承担了高额费用。
孩子第一次住宿,难免遇到问题,小问题不要急于向学校、老师提要求,让孩子自己试着去解决,很多时候孩子只是抱怨一下。
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