新学期要有新目标,但目标要“合理”,最好是“跳一跳可以够到的高度”。很多家长自己很焦虑,就会把这种焦虑情绪透射在孩子身上,让孩子变得越来越不自信。父母的焦虑无形中放大了孩子对于自身错误的认识,使得孩子更加容易产生自我怀疑的负面心理。可以肯定的是,焦虑心理并不能够对父母的教育理念有所帮助。

开展多样的家庭活动,增加孩子的休闲活动,分散孩子的无聊时间。比如放假组织孩子去图书馆,去校园感受学习的氛围。去爬山,锻炼孩子的体质,都是很好的。

有的父母颇有先见,从小就牢牢抓住了孩子爱玩的天性(利),把孩子所沉迷的游戏项目,从电子产品中活生生搬到了如常生活中(诱),比如父亲把孩子放在储物篮子里,上演现实版的“过山车”;
其实,刚上小学的孩子产生厌学的心理,大多还是因为学习方法不对,家长没有花更多的时间陪孩子学习,对孩子的学习不重视。这样会导致孩子的基础知识跟不上,越到后面基础知识越差,学习就跟不上了:他们上课时听的一知半解,课后对老师布置的作业无从下手,长期如此,他们就会对学习失去兴趣,因而产生厌学情绪。
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