解决孩子“分离焦虑”问题的重点并不在“分离”,而是“焦虑”的情绪。让孩子能够慢慢学会“放下”过度依赖,去适应没有父母在身边的环境,才能有效地帮孩子安然度过焦虑期。

在孩子步入初中之后,马上面临的就是青春期。而青春期的孩子最明显的特征就是叛逆厌学,而厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极地对待学习,行为上主动远离学习。目前厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。那么家长该如何引导青春期叛逆的孩子呢?

后来老师就明白了,孩子愿不愿意来主要不是学校的问题,而是家长的问题。家里要求严格,孩子就“自觉”地来上学;家里太松散,父母心志不坚定,孩子就不愿来。
想让孩子少玩手机,父母首先应该做好榜样的力量。孩子玩手机,很多时候是因为缺少父母的陪伴,才会沉迷于电子产品,这时候父母需要做到以身作则,不在孩子面前玩手机,多陪孩子,节假日陪孩子去户外游玩等,这样孩子把更多的注意力放在父母身上,远离那些电子产品。
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