另外,还要注意控制监管孩子观看社交媒体的时间,特别是那些会增加孩子们焦虑和恐惧的疫情报道,年幼的孩子们过多地吸收了这些可怕的信息,极有可能对他们的生活造成影响,例如做噩梦、焦虑、恐惧、易怒、逃避上学、注意力不集中、不愿意参加集体活动等等。

这里还存在一个明显的误区,以为“厌学叛逆”只是“差生”的专利,在传统教育中,听话的孩子就是好孩子、成绩好的孩子就是优等生。其实不然,孩子没有所谓“好生”“差生”根本区别,有时就是一念天堂一念地狱,好生差生也只是家长或学校或社会给予的片面标签而已,要相信每个孩子都是优秀的。

孩子的学习是每个父母所关注的,孩子的成绩更是每个父母所期待的,期待是否能达到预期,这可是父母焦虑万分、大动肝火的事情!
妈妈自述孩子现在上高三,马上要面临高考。孩子从去年开始逐渐沉迷手机,并伴随厌学、暴躁、学习成绩下降等问题,现在辍学在家两个月,家长焦虑不知道怎么办。
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