我们在生活中不难发现,学生对于玩游戏(特别是现在的网络游戏)十分投入,可以说到了痴迷的程度。对此,我们固然要反对学生过度沉迷于网络游戏不能自拔,但是也应该反思,为什么我们的教学就不能让学生产生如此强烈的兴趣呢?游戏让人感到轻松,而学习让人感到沉重。如果我们能用游戏的精神和品质来改造我们的教学,必然能大大提高学生学习的兴趣,使学生能更好的掌握和运用地理知识和技能。

初二的孩子正处于青春期,有自己的想法,往往不愿和老师家长沟通,但是这个阶段,又是学习的重要阶段,繁重的作业很容易让孩子产生厌学的情绪,相信很多家长都面临过这个问题,那就是初二孩子厌学如何教育?这个年龄段的孩子心理是很敏感的,一不小心厌学情绪就更严重了,这使得很多家长头痛不已,有什么教育方法呢?今天就这个问题,跟随着文章一起来探讨。

小学期:孩子往往表现不愿上学,学习成绩差,躯体疾病如头痛、胃痛,与伙伴或成人关系不良,做白日梦,躯体攻击行为等。
如果说孩子到了要放弃一个事物的地步,我们应该先去分析,这背后的原因究竟是什么,是老师的教学方式孩子不适应,还是家长的沟通方式孩子不习惯?
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