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以大圣老师对一年级新生家长的了解，家长们更多地纠结于：孩子上学以后能不能跟得上？现在的教学进度是不是很快？汉语拼音要不要提前学？要不要报一个硬笔书法班？
其实，一个时常情绪失控的家长不仅不能解决问题，而且可能还使孩子的问题更糟糕，更为关键的是它可能使孩子产生自卑、无能感，从而回避问题，逆反，不愿与家长沟通交流。
其实在双减政策实行初期，国家就对于学生使用手机的使用时间做出了相关的说明。说明中建议家长和老师合理安排学生使用电子产品的时间。严格控制手机的使用频率，从而对学生的视力健康得到保护。防止学生沉迷手机使用，为学生营造良好的学习习惯。
班上有一个孩子，总是想要老师的关注，老师只要稍不关注，他就会哇哇大哭甚至故意闹事情。可是我作为年轻老师，不仅要当班主任教语文，学校还每天给我们分派很多任务，一天下来真的很累，但我看到他情绪不对还是会走到他身边拍拍肩，可他还是莫名其妙发脾气，就是想博得我的关注让我知道，可是我真的累啊！
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