学习一些课堂上学不到的知识,这样才能够让孩子变得足够优秀。即使孩子现在的学习成绩还算说得过去,但只要班级中的其他孩子都参与了课后补习,家长就会为此感到焦虑,担心孩子会因为在这方面落后于他人,逐渐成为班级中的倒数。

可部分孩子难免会在父母所期望的方向发展中偏离,有的孩子叛逆不听话,有的孩子厌学不爱学习,这也让家长费尽心思焦头烂额,不知道该如何是好。

你好,按照你的描述来看。老师这个的做法是有些不妥!但家长遇到这种情况,应该和孩子聊聊,教会孩子怎么在学校上学,怎么做老师才不会这样说!
妈妈对孩子上不上学表面上无所谓,能放下,但当孩子真正纠结后提出不上学时,发现跟孩子表达的不是自已内心的想法,自已并不能接受孩子不上学。如果换一种方式和孩子表达想法,毕竟大是大非面前,还是要慎重,那要如何清晰表达自已的内心想法?孩子是否有强大或者内心很坦然的谈这个事,如果不可以正话反说,孩子需要如何正向引导?
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