让我们感动的是,在XX年9月28日的晚上,吴老师和宋老师两人亲自登门探望,还带来了为孩子精心制作的祝福爱心卡片。并为孩子补习了那下的语文和数学。本来担心孩子休息这么长时间,会不愿意去上学。吴老师和宋老师一来,让孩子感到了老师对她的爱,对她的重视和关心。现在问起孩子愿不愿意去上学,她满口的愿意。

“双减”是一项系统工程,家庭教育的作用举足轻重。全国知名校长范胜武,家庭教育专家刘丽萍老师和主持人邢燕,为了帮助家长们更全面生动的理解“双减”政策,做好“双减”下家庭教育的回归,家庭教育面临的挑战与应对,怎样做好家校协同共育这几个方面为家长们指点迷津。让家长们面对新形势、新挑战,做到了心中有数,脚下有路,让家庭教育更科学,让亲子陪伴更温暖!

人是群居的动物,社交能力需要通过在学校培养,需要有自己的朋友,不上学不与同龄人交往,孩子又需要友谊,当爹妈的不怕孩子在社会上学坏吗?03
很多家长育儿书买了一箩筐,亲子课也听了好几个,为什么按书本和老师的方法做,在孩子身上就是行不通?那是因为孩子的表面行为和情绪虽然一样,但背后的原因和需求却各不相同。
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