到了上学,又开始比分数,怎么就没考虑,孩子成绩好坏,与学习方法,学习环境,学习习惯,哪里没引导好有直接关系。比如现在都找高学历的育婴师,这就是一个错误理念,一个孩子在学校成绩的好坏,不是你家请了高学历的育婴师就成绩好,而是你请的育婴师哪怕是文盲,只要引导孩子使用适合孩子正确的学习方法,引导正确的学习理念,快乐中学习,每个孩子都会畜类拔萃的。高学历的育婴师要把孩子教好,那就不用上学了,我们家就是请了家庭教师了,那还上学做什么。

家长既然将孩子送进学校,那就给到学校足够的信任,不要太过于插手学校的教育,孩子有孩子之间的相处方式,在孩子没开口寻求家长帮助的前提下,家长不要总想着去帮着解决学校问题。

果然,下午去接孩子时,原以为又会看见一个委屈大喊:‘我不要再上学了!’的小孩,没想到却看到一个异常稳定的娃儿。
可以看到虽然众说纷纭,但始终离不开家庭教育缺失对孩子的消极影响,这也让我们明白了《家庭教育促进法》出台的必要性。
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