告诉孩子其实感觉到焦虑、紧张的通常不是焦虑感本身,而是自己在不断试图反抗的过程中对其做了极其负面的解读。可以用“是的”法,承认并允许焦虑来了。

如果发现孩子表现出明显的厌学,建议家长和孩子做沟通,看看孩子能不能对为什么厌学有什么想法,让孩子清晰的谈出来。如果孩子愿意表达,而且表达的理由和原因,经家长分析也是合情合理的。要针对孩子表达的具体情况,采取相应的处理措施进行处理,包括必要的时候和老师保持沟通来解决孩子厌学问题。

曾经聚在一起谈天说地的朋友,如今参加聚会也都变成了低头玩手机、沉默不语的样子,虽说电子产品让我们的生活水平改善许多,可这样的科技进步也让我们与身边很多原本关系亲密的人产生疏远。最可怕的是,很多沉迷于电子设备的小孩子,视力也会因此受到严重的影响。
但在初中的这个问题上,如果摇号派位执行的彻底,那么生源上各个学校的差距不会很大(除极少量学校的少部分班级外),再加上实行老师之间的轮动,那么可以说,各个学校之间基本上就没有什么太大差异了。这时,作为家长,选择学校就更不应该看名气,而是要考虑校额到校的情况以及学校离家的距离来综合考虑了。而后续孩子的初中成绩如何,在外部环境趋于一致的前提下,就要看孩子自己了。
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