本期家庭中,母亲非常反对孩子玩手机,担心孩子一直玩下去会让视力受损;而爸爸本来是支持的态度,还会一起组队玩游戏,但后来发现在玩游戏时,儿子会变的非常暴躁,并一直出现推卸责任的情况,就也开始持反对态度。复盘孩子沉迷电子产品的过程,父母二人疫情期间都需要从早到晚的工作,只能让孩子独自留在家里,也就逐渐对手机愈发依赖。

本次讲座何科长主要从青春期阶段孩子面临的压力与挑战、孩子进入青春期后出现的一系列问题(厌学、辍学、早恋、沉迷手机、网瘾)等青春期的叛逆问题,以真实案例,独特的视角,深入浅出的语言与家长们进行了深层次交流,并以游戏互动的形式让

通过课文中这些想象力的细节描写,试着抛砖引玉,让孩子也想一想,比如稻谷在哪里上学?小鱼在哪里上学?松鼠在哪里上学?小鸟在哪里上学?
当然,青少年中不合格的网民占多数。就拿我们学校来说,治理学生上网是老生常谈的事了,与其说他们上网,毋宁说他们是逃避现实。现在的网络虚拟世界足以让人沉醉其中,为什么学校三令五声地说禁止上网,但总断不了根?就是因为网络虚拟世界太吸引人了,一般人是不能自拔的。电脑中的虚拟世界与现实形成强烈反差,在里面,他们可以结拜兄弟,共进退,共分享,可以做任何他们想做的事情,不受约束。这正是他们所想要的,那或许才是他们真正的精神家园。这一切都罪在网络,如果没有网络,他们怎么能沉迷其中?网络使许多青少年误入歧途,荒废学业和光明前途,网络给我们带来了很多害处。
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